Professora Cátia Regina Marangoni Geremias
O Clássico escolhido foi "101 Dálmatas"
A escolha
do nome da turma é muito importante para a sua identidade, mais do que um
simples nome, eles se sentem importantes como grupo e se reconhecem neste, é
muito bacana ver a construção desse processo, as crianças se identificaram rapidamente como um integrante desse novo
grupo, é de grande importância a maneira democrática e participativa para que possam inicia a inserção num processo de cidadania. Este
nome simboliza a marca particular deste grupo.
Objetivos:
·
Reconhecer número e numeral e
quantidades
·
Sentir prazer
em ouvir histórias e associar ao tema.
·
Desenvolver a
coordenação motora fina e ampla
·
Compreender características
do Clássico Escolhido para o
“ nome de nossa turma” 101 Dálmatas
·
Despertar a oralidade e os
movimentos.
·
Compreender o tema através de
todas as áreas de conhecimento
(música, poesia, matemática, ciências
naturais, linguagem oral e escrita)
·
Perceber a diversidade dos personagens.
Realizamos várias atividades interessantes que serão encaminhadas para casa e para que vocês possam conversar com seus filhos sobre o tema e eles explicarem como foi que desenvolvemos.
Metodologias:
* Listagem DOS PERSONAGENS DA HISTÓRIA
* Poesia
: A CACHORRINHA
VINÍCIUS DE MORAES
MAS QUE
AMOR DE CACHORRINHA!
MAS QUE AMOR DE
CACHORRINHA!
PODE HAVER COISA NO
MUNDO
MAIS BRANCA, MAIS
BONITINHA
DO QUE A TUA
BARRIGUINHA
CRIVADA DE
MAMIQUINHA?
PODE HAVER COISA NO
MUNDO
MAIS TRAVESSA, MAIS
TONTINHA
QUE ESSE AMOR DE
CACHORRINHA
QUANDO VEM FAZER
FESTINHA
REMEXENDO A
TRASEIRINHA?
EM: A ARCA DE
NOÉ, VINÍCIUS DE MORAES, LIVRARIA JOSÉ OLYMPIO EDITORA: 1984; RIO DE
JANEIRO; 14ª EDIÇÃO.
* TEXTO INFORMATIVO
* Sequência Lógica de fatos da História
* MÚSICA -A DONA DÁLMATA ESTÁ FELIZ
* MATEMÁTICA:
RECOLHER AS FIGURAS DE CÃES ESCONDIDAS NA SALA E FAZER CONTAGEM DE QUANTIDADES ENCONTRADAS E EXPLORAR NÚMERO E NUMERAL - ASSOCIAR COM PEÇAS DE ENCAIXE
* MEU ANIMAL DE ESTIMAÇÃO- NOME -ANIMAIS DOS MEUS AMIGOS
* Movimento- Seu Dálmata sai de casa
Para acompanhar mais fotos do projeto, acessar:
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